O Banco do Brasil, por meio de sua rede de agências, está presente em grande parte dos municípios brasileiros. Na maioria dessas localidades, os funcionários do Banco, tradicionalmente, criaram suas associações atléticas, as AABBs.

Durante muitos anos, as AABBs funcionaram como clubes exclusivos dos funcionários do Banco do Brasil. Suas instalações eram ocupadas principalmente nos finais de semana, ficando subutilizadas nos dias úteis.

Em novembro de 1986, foi concebido pela FENABB e pelo Banco do Brasil o Programa Integração AABB Comunidade. Esse projeto se baseava em uma abertura das AABBs para a comunidade, por intermédio de dois focos de ação: inclusão de pessoas da comunidade como sócios das AABBs e disponibilização das instalações nos momentos ociosos para crianças e adolescentes de famílias de baixa renda que freqüentassem escolas da rede, na faixa etária de 7 a 16 anos de idade para desenvolvimento de atividades lúdicas e reforço escolar.

O Programa consiste em uma proposta de complementação educacional, baseada na valorização da cultura do educando e de sua comunidade. Essa complementação seria efetivada por meio de atividades lúdicas desenvolvidas em torno de áreas como saúde e higiene, esporte e linguagens artísticas, possibilitando a construção de conhecimentos e o acesso à cidadania.

Com fundamentação no Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, o Programa, que tem como objetivo fundamental a complementaridade escolar e a inserção social atende a crianças e adolescentes na faixa etária de 6 a 18 anos incompletos.

A experiência e os resultados obtidos ao longo desses anos comprovam que o Programa é viável e vem atingindo os objetivos propostos. O seu sucesso, todavia, somente ocorre quando há envolvimento de todos os segmentos da sociedade.

Contribuir para a inclusão, a permanência e o desenvolvimento educacional de crianças e de adolescentes de famílias de baixa renda, por meio de atividades socioeducativas, culturais, artísticas, esportivas e de saúde, integrando as famílias, a escola e a comunidade.

 

1) Contribuir para o bom rendimento escolar dos participantes do programa por meio de atividades de complementaridade educacional;

2) Contribuir para a permanência na escola dos participantes do programa, com o objetivo de reduzir a evasão escolar;

3) Propiciar atividades culturais, artísticas, esportivas e de saúde para os participantes do programa;

4) Estimular o envolvimento das famílias em ações relacionadas com o desenvolvimento integral dos participantes do programa;

5) Capacitar os educadores sociais na proposta político-pedagógica utilizada pelo Programa;

6) Contribuir para a formulação de políticas sociais e outras ações relativas ao atendimento integral de crianças e adolescentes de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente;

7) Envolver segmentos da comunidade com a implementação de projetos complementares, com vistas a contribuir para a formulação de políticas públicas.

I. Fundação Banco do Brasil;

II. Federação Nacional das Associações Atléticas Banco do Brasil – FENABB.

 

I. Banco do Brasil;

II. CESABB;

III. AABB;

IV.Entidades governamentais (Governo Federal, Estadual e Municipal) ou civis, sem fins lucrativos, cuja finalidade estatutária seja compatível com os objetivos do Programa;

V. Famílias;

VI. Escolas;

VII. Educadores;

VIII. Lideranças Comunitárias.

I. NTC – Núcleo de Trabalhos Comunitários da PUC-SP.

 

O Programa prioriza a continuidade do atendimento ao educando. Sua transferência de escola não deve implicar desligamento do mesmo. Nos casos de substituição de educandos, a seleção de novos participantes deverá observar os critérios estabelecidos no item “Seleção de Educandos”.

A seleção das escolas da rede pública de ensino, dos educadores e do coordenador pedagógico, bem como a definição do número de vagas de cada escola no Programa ficará sob a responsabilidade conjunta dos representantes da AABB, Agência Banco do Brasil e Parceiro Local. Deverão ser priorizadas escolas localizadas em comunidades com maiores carências de recursos.

Os educandos devem ser estimulados a participar das diversas propostas pedagógicas referentes às diferentes áreas do conhecimento: esportes, arte educação e atividades direcionadas à saúde e higiene. O objetivo é construir práticas educativas com base no prazer e no diálogo, partindo da valorização da auto-estima e da

ludicidade para promover a construção do conhecimento.

Será autorizada pela FENABB e FBB a utilização de espaço complementar, apenas quando as dependências da AABB forem insuficientes para o desenvolvimento de atividades em todas as áreas propostas.

A entidade interessada e a AABB selecionarão as atividades que serão desenvolvidas, valendo-se da lista constante da proposta, considerando a disponibilidade de espaço físico adequado à finalidade.

A freqüência do participante em sua unidade de ensino e seu grau de envolvimento no Programa são condições indispensáveis à sua permanência no mesmo. Portanto, os responsáveis pelas crianças e adolescentes que estiverem fora da escola, deverão se comprometer a matriculá-los nas atividades escolares, sob a orientação do Coordenador Pedagógico.